中心提出“工业4.0全生命周期管理、项目与竞赛驱动、校企联合培养”三位一体的“知识、能力、素质”协调发展育人理念，以工业4.0智能制造技术为特色，全面实施大学生“卓越工程师”培养计划，强化工程教育。采用“学生为主体、工业4.0全生命周期为主题、项目与竞赛为主导、校企联合培养为主线”的4维统一的教学方法，实施“做中学、做中研、干中教”、“基于项目的学习”和大范围学科竞赛的培养方式，提高学生“创意、创新、创业”能力。
“机械设计制造及其自动化”专业已通过了工程教育专业论证；学校已有6个专业获教育部批准，实施“卓越工程师”培养计划。中心以学生为主体，以“卓越工程师和专业论证要求为育人目标，通过与西门子、吉利、和利时、浙江银轮等著名企业的共建，打造基于工业4.0的智能工厂实验平台和现代制造业校外实践基地，毕业生的就业率达到了98%以上，学校被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”和“全国普通高校毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号。
中心成员在实验队伍建设、实验资源整合、信息技术应用、实验教学模式改革等方面进行了有益探索。近年来，共获得教学成果奖18项，其中浙江省教学成果二等奖1项；完成或正在进行教学改革立项研究项目60余项，其中省级教学研究项目10项；获得建设国家级、省级质量工程项目6项，其中国家级教学团队1个，国家级“卓越工程师计划”项目2项，省级精品课程2门；学生获国家级及以上学科竞赛奖500余项。近年来中心与成员获教学成果获奖、质量工程情况、承担教学研究项目情况等如表1～4所示。
表1 教学成果获奖情况
奖项 等级 | 序号 | 成果名称 | 等级 | 负责人 | 时间 |
国 家 级 | 1 | 创建4维工程实践平台，改革实践教学体系，培养自动化工程应用创新人才 | 二等奖 | 薛安克 | 2009 |
2 | 在开放教学模式下实现高教园区资源共享的探索与实践 | 二等奖 | （陈畴镛） 非主持单位 | 2009 | |
省 部 级 | 1 | 基于示范中心的一条主线三个结合实验教学体系和教学模式的创新与实践 | 一等奖 | （孙玲玲） 非主持单位 | 2009 |
2 | 以学科竞赛促进学生创新能力培养的“四维联动”模式研究与实践 | 二等奖 | 陈畴镛 | 2009 | |
3 | 机械类学生”三创”能力培养工程与实践 | 二等奖 | 陈国金 | 2014 | |
校 级 | 1 | 基于CDIO理念的工业设计教学改革探索与实践 | 特等奖 | 叶 丹 | 2010 |
2 | 学生学习风格偏好与教学方式的改进 | 一等奖 | 吕久琴 | 2010 | |
3 | 基于学科竞赛的机械工程实践教学改革与研究 | 一等奖 | 于保华 | 2010 | |
4 | 面向海洋开发与产业转型升级的机械类“三创”人才培养工程研究与实践 | 一等奖 | 陈国金 | 2012 | |
5 | 基于开放共享平台的实验室开放社区创建与实践 | 一等奖 | 吴立群 | 2012 | |
6 | 大学跨学科教育与研究体系创新模式 | 二等奖 | 张炜 | 2010 | |
7 | 多媒体教学的研制与实践 | 二等奖 | 宋长林 | 2010 | |
8 | 《微机原理及应用》双语教学改革与实践 | 二等奖 | 陈志平 | 2010 | |
9 | 基于CDIO模式的机械类《测试技术》课程教学的改革与实践 | 二等奖 | 赵文礼 | 2010 | |
10 | 多元化教师团队导引下的工程人才培养模式探索与实践 | 二等奖 | 姜周曙 | 2012 |
表2省级及以上质量工程项目
序号 | 项目名称 | 成 果 等 级 | 负责人 | 年份 |
1 | 自动化专业工程人才培养教学团队 | 国家级教学团队 | 姜周曙 | 2010 |
2 | “机械工程”专业国家“卓越工程师计划”项目 | 国家级 | 陈国金 | 2013 |
3 | “自动化”专业国家“卓越工程师计划”项目 | 国家级 | 王家军 | 2013 |
4 | 西门子产学合作专业综合改革项目 | 教育部 | 陈国金 | 2013 |
5 | 欧特克公司专业综合改革项目 | 教育部 | 陈国金 | 2012 |
6 | 测试技术与信号处理 | 省级精品课程 | 赵文礼 | 2010 |
表3 省级教学研究项目
序号 | 课题名称 | 课题来源及编号 | 负责人 | 经费(万元) | 起止时间 |
| 1 | 《工程材料及热加工》虚拟仿真实验教学平台建设 | 省高等教育十三五教学研究改革项目（jg20180110） | 王万强 | 0 | 2019.1-2020.12 |
| 2 | 基于杭电安吉研究院的创新创业教育改革与实践 | 教育部产学合作协同育人项目（201801205018） | 袁以明 | 3 | 2019.1-2019.12 |
| 3 | 面向新工科的机电工程创新能力教师培训 | 教育部产学合作协同育人项目（201801141005） | 王万强 | 0.5 | 2019.1-2019.12 |
| 4 | 多机器人协同智能制造实验室 | 教育部产学合作协同育人项目（201801328012） | 王万强 | 0 | 2019.1-2019.12 |
| 5 | 机电工程“认知—综合”两头式实践教学研究及工科学生综合实践能力培养 | 浙江省教育厅新世纪高教改革项目(YB2010026) | 陈国金 | 2 | 2010-2012 |
| 6 | 基于RFID的实验室与大仪实时管理平台研究 | 浙江省高等教育学会重点项目(Z201005) | 林海旦 | 0.3 | 2010-2011 |
| 7 | 基于工程教育的创新实验平台研究 | 浙江省高等教育学会一般项目(Y201007) | 樊 冰 | 0.1 | 2010-2011 |
| 8 | 开放式“工程化”教学实验平台研究 | 浙江省高等教育学会一般项目（Y201008） | 王加莲 | 0.1 | 2010-2011 |
| 9 | 信息安全本科专业实践教学体系探索与实践 | 中国密码学会教育工作委员会(CACR20100006) | 赵泽茂 | 0 | 2010-2011 |
| 10 | 面向卓越工程师培养的校企合作模式创新与实践 | 浙江省教育科学规划课题(SCG253) | 孙 � | 0 | 2012-2013 |
| 11 | 基于虚拟智慧城市的大学生创新创业实训平台建设与共享机制研究 | 浙江省高教改革项目 | 孙景蔚 | 1 | 2013-2015 |
| 12 | 机械类专业实践教学基地建设与人才培养模式研究 | 浙江省高教改革项目 | 陈国金 | 1 | 2013-2015 |
| 13 | 结合教师科研的《机电传动控制》课程新教学模式研究 | 浙江省高教改革项目 | 倪 敬 | 0.5 | 2013-2015 |
| 14 | 项目驱动式计算机控制技术课程探究型课题教学模式研究 | 浙江省高教改革项目 | 王 剑 | 0.5 | 2013-2015 |
附件：
第六届高等教育省级教学成果奖获奖项目名单
省级一等奖（80项）
序号 | 成果名称 | 成果主要完成人姓名 | 成果主要完成单位 |
091001 | 多学科融合 国际化拓展--生物系统工程专业创建与复合型创新人才培养的实践 | 应义斌、王剑平、何勇、邬小撑、郭亚芳、邵玉芳、赵文波、王俊、冯水娟、泮进明 | 浙江大学 |
091002 | 计算机类本科工程型、复合型、国际化人才培养模式的探索与实践 | 陈纯、何钦铭、陈越、陈根才、陈德人、庄越挺、杨小虎、陈天洲、应放天 | 浙江大学 |
091034 | 基于示范中心的一条主线三个结合实验教学体系和教学模式的创新与实践 | 戴文战、竺志超、叶秉良、朱兆武、孙玲玲、张剑平、陈守川、郑旭明、刘玉群、汪进前 | 浙江理工大学、中国计量学院、杭州电子科技大学、浙江师范大学、浙大城市学院 |
